Foto: ilustračné, www.gettyimages.com
Ako uviedol v rozhovore pre agentúru SITA, je to náročná disciplína, ktorá si vyžaduje celospoločenský prístup.
Chce to systémové reformy
Potrebuje ako aktivity štátu, tak aj prítomnosť médií a súkromného či mimovládneho sektora, ale tiež svedomitosť bežných občanov.Vhodné riešenie vníma analytik najmä v oblasti vzdelávania. To by podľa neho malo reflektovať výzvy 21. storočia, a tiež sa sústreďovať na mediálnu gramotnosť či kritické myslenie.
Podotkol však, že ide o dlhodobý horizont a poukázal na problematiku systémovosti školských reforiem na Slovensku. Dodal ale, že aj tak na túto možnosť nemôžeme zanevrieť.
„Možno by som sa radšej venoval tej rovine jednotlivca či komunít, ktoré sú dnes o čosi uchopiteľnejšie a praktickejšie. Do istej miery by sa každý z nás mal stať akýmsi neprofesionálnym, ale ostražitým fact-checkerom. Online priestor búra limity reálneho sveta, sme v ňom o čosi menej zodpovední, niektorí z nás si viac dovoľujú. Sme v ňom proste zraniteľnejší a je to potrebné reflektovať," vraví Dubóczi.
Médiom už môže byť ktokoľvek
Upozornil, že by sme v prvom rade nemali každú informáciu prijatú v online priestore automaticky považovať za pravdivú.„Dnes môže byť médiom naozaj ktokoľvek a je si potrebné všímať viacero faktorov," upozorňuje analytik a radí overovať si informácie, najlepšie z viacerých zdrojov.
„Spomeniem napríklad databázu Konšpirátori.sk, ktorá aktérov v informačnom prostredí hodnotí podľa svedomitej metodiky a môže byť dobrým tutoriálom pri rozpoznávaní legitímnych a problematických stránok," uviedol Dubóczi.
Potrebné je podľa neho všímať si, či nami článok alebo video nemanipuluje. „Klasikou v tomto ohľade sú útoky na strach a negatívne emócie, senzačné nadpisy alebo prítomnosť subjektívnych tvrdení. Zároveň využívame zdravý rozum či logiku – pýtame sa, či môže mať daný autor, napríklad politik či webstránka, nejaké postranné záujmy, ktoré môže sledovať," vysvetľuje a dodáva, že v predvolebnom období je obzvlášť potrebné zbystriť pozornosť.
Článok pokračuje na nasledujúcej strane:
